Vous êtes formateur
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"Face aux élèves, l’expert ne doit pas oublier qu’il est un ex-pair"
Pas toujours facile pour les jeunes enseignants de concevoir leur place au sein de la classe. Fort de son expérience de professeur de SES (sciences économiques et sociales) depuis 30 ans, Philippe Watrelot, formateur à l’IUFM et président du CRAP-Cahiers pédagogiques, livre de précieux conseils pour débuter sans stresser.
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Comment les élèves découvrent-ils la sociologie au lycée? S’ils manifestent de l’intérêt pour les questions d’ordre sociologique,parviennent-ils pour autant à entrer dans l’univers de significations de cette discipline, dans ses modes de raisonnement ou encore ses méthode de travail ? L’enquête réalisée par l’équipe de recherche de l’INRP en didactique des sciences économiques et sociales apporte à ces questions des réponses susceptibles de nourrir les débats sur les contenus enseignés et leur réception par les élèves.
Consultez la bibliographie avec liens vers certains articles en ligne au programme de l'agrégation Interne, session 2014.
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