Vous êtes étudiant
Vous êtes étudiant et vous voulez vous préparer aux concours de l'enseignement des sciences économiques et sociales?
La rubrique "concours" vous donnera accès à de nombreuses informations : modalités d'inscriptions, forme des épreuves, rapports de jury, conseils de préparation, etc.
Vous pouvez également adhérer à l'APSES : outre l'inscription à la liste de discussion de l'association, où plus de 1.000 collègues mutualisent notamment des séquences de cours, vous pouvez demander l'inscription à la liste APSES-concours pour vous préparer au mieux, mutualiser vos fiches de lecture, ou échanger des conseils avec des étudiants, des enseignants et des formateurs.
Le site APSES-formation vous donne naturellement accès aux programmes en vigueur, mais également aux anciens programmes de SES depuis 1967.
Apprenez-en davantage sur les sciences économiques et sociales à travers les débats et enjeux qui ont émaillé son histoire, mais aussi à travers de nombreux articles relatifs à la pédagogie et à la didactique en SES, qu'il s'agisse d'articles de recherche , de réflexions de collègues ou de séquences pédagogiques commentées.
Une note de l'IDIES de mai 2009 : "L’APSES a réuni samedi 16 mai 2009 des Assises de l’enseignement de sciences économiques et sociales afin de confronter le point de vue des professeurs de SES eux-mêmes sur leur discipline avec des regards différents : historien et sociologue de l’éducation, inspection générale, représentants des associations d’économistes, sociologues, politistes. Roger Guesnerie, professeur au Collège de France et président de la commission d’audit sur la discipline a conclu les travaux de cette journée. Quelles sont les convergences et les divergences qui ressortent de ces assises ?"
Le Samedi 24 novembre 2012, au Salon de l’Education, avec le soutien de la Ligue de l’enseignement, l’association des professeurs de sciences économiques et sociales a organisé une table ronde sur le thème : Quel rôle pour les programmes scolaires dans la refondation de l’école ?
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Communication à la conférence de l'AEEE, Manchester, 26 août 2010
Yves-Patrick Coléno, chercheur associé à l'UMR-ADEF, Aix-en-Provence
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La thèse de Chritine Dollo (2001) selon laquelle, à partir de l'exemple du chômage, étudié en classes de seconde et de terminale ES, le « projet fondateur » des SES semble aujourd'hui difficile à mettre en œuvre.
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Colloque international Sociologie et didactiques des 13 et 14 septembre 2012
- Diversification des contenus du secondaire au XIXèmeE et XXèe siècle et élargissement des publics scolarisés : le cas de l'introduction d'un enseignement de l'économie, Par Elisabeth Chatel, maître de conférences à l’HDR, IDHE-CNRS ENS Cachan.
- L’écriture des programmes scolaires et leurs enjeux en France : l'exemple des sciences économiques et sociales, Par Coralie Murati doctorante en sociologie au LAMES de l’Université de Provence.
- Rapports sociaux et savoirs scolaires : l'exemple des sciences économiques et sociales, Isabelle Harlé et Xavière Lanéelle sont maîtres de conférence à l’IUFM de l’Université de Nantes, CREN.
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